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Kevin Schellberg 1 year ago
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  1. 32
      Lerntagebuch.md
  2. 29
      UebungDebugging.md

32
Lerntagebuch.md

@ -43,4 +43,34 @@ Die imperative Programmierung besteht daraus, dass man aufeinanderfolgend Befehl
Es liegt keine Kritik gegenüber der Vorlesung oder Uebungsstunde vor.
---
## SU 03 (10.11.2023
## SU 03 (10.11.2023)
### Lernziel
Was sind Entwurfsmuster?
Erzeugungsmuster, Strukturmuster und Verhaltensmuster im Detail
Was sind IDE's? Vergleich damals heute
Welche IDE's gibt es, welche sind bekannter?
Funktionen einer IDE
Übungsstunde: Java Debugging ausprobieren siehe UebungDebugging.md
### Erkenntnis
Es gibt viele verschiedene Entwurfsmuster, die man bestenfalls "deklariere" sollte, damit man weiß welches Entwurfsmuster verwendet wurde.
Die Menge der Entwurfsmuster bringt eine schwere Einstiegshürde mit sich, dadurch dass eben sehr viele vorhanden sind.
Man sollte viele unterschiedliche IDE's ausprobieren, um dann eine passende für sich selbst zu bestimmen.
### Wiederholung
Eine IDE (Integrated Development Environment) ist kurz gesagt eine Programmieroberfläche, die verschiedene Funktionen zur Verfügung stellt.
Zum Beispiel einen Editor, in welchen man seinen Code eingeben kann, einen Compiler, der den Code in Computersprache übersetzt und ausführt oder einen Debugger, der dabei hilft Fehlerquellen zu finden.
Ein paar IDE Beispiele wären z.B. Visual Studio Code und Eclipse.
### Kritik
Es liegt keine Kritik gegenüber der Vorlesung oder Übungsstunde vor.
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## SU 04 (17.11.2023)

29
UebungDebugging.md

@ -0,0 +1,29 @@
# Übung Debugging
## Übung 1
*Das Programm `Uebung1.java`im Editor geöffnet
- Das Programm mit den Zahlen 5 und 19 getestet
- Dort wird jeweils die Zahl z.B. mit 2, 3, 5 geteilt und der Rest ausgegeben
- Durch setzen eines Breakpoints in die Zeile 35 und Eingabe von 45
- NextInt = 45, i = 2
- NextInt = 45, i = 3
- Der Code geht die einzelnen Teiler durch bis der Code am Ende ist
- (Ende ist 3, weil 45 durch 3 teilbar ist
- NextInt = 47 i = 2, 3 , 4... etc das Programm geht die Teiler durch bis er einen kleineren Teiler gefunden hat
- 47 ist nur durch sich selbst teilbar
## Übung 2
* Das programm `Uebung2.java`im Editor geöffnet
- Das Programm mit 90 und 91 getestet
- count = 2
- 90 durch 2 ist ohne Rest, also == 0, daher false
- 91 durch 2 ist Rest 1, also != 0, daher true
- Einsetzen der Zahl 45
- NextInt = 23, Count = 3, NextInt 16, Count 4
- Anzahl der Einträge: 4
- Wir landen in Zeile 40 mit dem Step-Over
- Step Into
- Wir landen in Zeile 34
- Anzahl der Einträge: 5
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