diff --git a/Lerntagebuch.md b/Lerntagebuch.md
index c2bfbd0..3ae00d6 100644
--- a/Lerntagebuch.md
+++ b/Lerntagebuch.md
@@ -43,4 +43,34 @@ Die imperative Programmierung besteht daraus, dass man aufeinanderfolgend Befehl
 Es liegt keine Kritik gegenüber der Vorlesung oder Uebungsstunde vor.
 
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-## SU 03 (10.11.2023
+## SU 03 (10.11.2023)
+
+### Lernziel
+
+Was sind Entwurfsmuster?
+Erzeugungsmuster, Strukturmuster und Verhaltensmuster im Detail
+Was sind IDE's? Vergleich damals heute
+Welche IDE's gibt es, welche sind bekannter?
+Funktionen einer IDE
+Übungsstunde: Java Debugging ausprobieren siehe UebungDebugging.md
+
+### Erkenntnis
+
+Es gibt viele verschiedene Entwurfsmuster, die man bestenfalls "deklariere" sollte, damit man weiß welches Entwurfsmuster verwendet wurde.
+Die Menge der Entwurfsmuster bringt eine schwere Einstiegshürde mit sich, dadurch dass eben sehr viele vorhanden sind.
+Man sollte viele unterschiedliche IDE's ausprobieren, um dann eine passende für sich selbst zu bestimmen.
+
+### Wiederholung
+
+Eine IDE (Integrated Development Environment) ist kurz gesagt eine Programmieroberfläche, die verschiedene Funktionen zur Verfügung stellt.
+Zum Beispiel einen Editor, in welchen man seinen Code eingeben kann, einen Compiler, der den Code in Computersprache übersetzt und ausführt oder einen Debugger, der dabei hilft Fehlerquellen zu finden.
+Ein paar IDE Beispiele wären z.B. Visual Studio Code und Eclipse.
+
+### Kritik
+
+Es liegt keine Kritik gegenüber der Vorlesung oder Übungsstunde vor.
+
+---
+## SU 04 (17.11.2023)
+
+
diff --git a/UebungDebugging.md b/UebungDebugging.md
new file mode 100644
index 0000000..1477181
--- /dev/null
+++ b/UebungDebugging.md
@@ -0,0 +1,29 @@
+# Übung Debugging
+
+## Übung 1
+
+*Das Programm `Uebung1.java`im Editor geöffnet
+	- Das Programm mit den Zahlen 5 und 19 getestet
+		- Dort wird jeweils die Zahl z.B. mit 2, 3, 5 geteilt und der Rest ausgegeben
+
+	- Durch setzen eines Breakpoints in die Zeile 35 und Eingabe von 45
+		- NextInt = 45, i = 2
+		- NextInt = 45, i = 3
+			- Der Code geht die einzelnen Teiler durch bis der Code am Ende ist 
+			- (Ende ist 3, weil 45 durch 3 teilbar ist
+		- NextInt = 47 i = 2, 3 , 4... etc das Programm geht die Teiler durch bis er einen kleineren Teiler gefunden hat
+		- 47 ist nur durch sich selbst teilbar
+## Übung 2
+
+* Das programm `Uebung2.java`im Editor geöffnet
+	- Das Programm mit 90 und 91 getestet 
+		- count = 2
+			- 90 durch 2 ist ohne Rest, also == 0, daher false 
+			- 91 durch 2 ist Rest 1, also != 0, daher true
+	- Einsetzen der Zahl 45
+		- NextInt = 23, Count = 3, NextInt 16, Count 4
+		- Anzahl der Einträge: 4
+		- Wir landen in Zeile 40 mit dem Step-Over
+	- Step Into
+		- Wir landen in Zeile 34
+		- Anzahl der Einträge: 5