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Lerntagebuch.md

@ -29,7 +29,7 @@
-mehr Details über die praktische Anwendung und Implementierung von Entwurfsmustern wären von Vorteil -mehr Details über die praktische Anwendung und Implementierung von Entwurfsmustern wären von Vorteil
## SU 03 (14.11.23)
## SU 04 (14.11.23)
### Lernziel ### Lernziel
-Programmierwerkzeuge und ihre Geschichte -Programmierwerkzeuge und ihre Geschichte
-IDEs (Integratet Development Environment) -IDEs (Integratet Development Environment)
@ -42,7 +42,7 @@
-keine Kritik -keine Kritik
## SU 04 (28.11.23)
## SU 05 (28.11.23)
### Lernziel ### Lernziel
-Source Code Management - Funktionen, zentralisiert vs. verteilt -Source Code Management - Funktionen, zentralisiert vs. verteilt
-commits, branches, merges und rebase -commits, branches, merges und rebase
@ -53,3 +53,26 @@
-commits sollten kurz gehalten werden, um die Übersichtlichkeit zu wahren und die Möglichkeit zur Konfliktlösung zu vereinfachen -commits sollten kurz gehalten werden, um die Übersichtlichkeit zu wahren und die Möglichkeit zur Konfliktlösung zu vereinfachen
### Kritik ### Kritik
-die Modelldarstellungen zu den verschiedenen Konzepten sind uneindeutig -die Modelldarstellungen zu den verschiedenen Konzepten sind uneindeutig
## SU 06 (05.12.23)
### Lernziel
-Softwareentwicklungsprozess - Kooperation und Methoden
### Erkenntnis
-für die Kooperation im Softwareentwicklungsprozess sind automatisierte Prozesse und formalisierte Vorgehensweisen nötig, um technische und persönliche Konflikte zu
vermeiden
### Wiederholung
-automatiserte Tests sind wiederholbare Ausführungen eines Programms. Sie dokumentieren das Programmverhalten und erkennen Fehler, allerdings nur im Bezug auf bestimmte
Parameter
### Kritik
## SU 07 (12.12.23)
### Lernziel
-Grundlagen des Projektmanagement
### Erkenntnis
-einer der wichtigsten Teile des Projektmanagement ist die Kooperation zwischen allen Beteiligten
### Wiederholung
-Aufwandsschätzungen werden anhand von Kriterien wie Anwendbarkeit, Nachvolziehbarkeit, Aufwand und Kosteneffizienz aufgestellt
### Kritik
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