diff --git a/Lerntagebuch.md b/Lerntagebuch.md
index 1634b90..0087f0e 100644
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 ### Lernziel
 • Grundlegende organisatorische Dinge besprochen:
- Prüfungsanforderungen: (Lerntagebuch 20% , Gruppenprojekt 65%, Zusatzpunkte 20% (bsp. Präsentation))
+Prüfungsanforderungen: (Lerntagebuch 20% , Gruppenprojekt 65%, Zusatzpunkte 20% (bsp. Präsentation))
 • Einstieg mithilfe Fragestellung: Ist ein Informatiker Künstler oder Handwerker?
 Künstler: kreativer, freier, Herstellung eher künstlerischer Dinge
 Handwerker: logisches Denken, planvoll, Herstellung eher praktischer Dinge
@@ -32,3 +32,29 @@ Grund dafür war die viel schnellere Beschleunigung der neuen Ariane, welche ein
 
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 ## SU 02 (31.10.2023)
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+### Lernziel
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+• Imperative Programmierung
+• Declarative Programmierung
+• Prozedurale Programmierung
+• Objektorientierte Programmierung
+• Funktionale Programmierung
+• typisierte Programmiersprachen
+• typenlose Programmiersprachen
+• Programmierprinzipien (do's & don'ts - SOLID vs. STUPID)
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+### Erkenntinis
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+Es ist wichtig sich die besprochenen do's & don'ts gut einzuprägen und auch anzuwenden, da einem diese Programmierprinzipien das Programmieren wahnsinnig erleichtern können und um den Code unseres anstehenden Gruppenprojekts möglichst effizient zu gestallten. 
+Desweiteren ist die Entscheidung welche Art der Programmierung für das Gruppenprojekt verwendet wird sehr wichtig. 
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+### Wiederholung
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+Im Gegensatz zur wortreichen imperativen Programmierung, welche eine Schritt für Schritt Anleitung benötigt, beschäftigt sich die deklarative Programmierung grundlegend mit der Beschreibung des Problems. Die Lösung wird daraufhin automatisch ermittelt.
+Die Programme sind oft kürzer und nicht so wortreich. Beispielprogramme sind Haskell, Lisp, Prolog und XAML.
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+### Kritik
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